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畢節學院學報

時間:2017年03月22日 分類:教育期刊 次數:

畢節學院學報

《畢節學院學報》

省級期刊
期刊周期:月刊
期刊級別:省級期刊
國際刊號:1673-7059
國內刊號:52-1144/C
主管單位:畢節學院
主辦單位:畢節學院

畢節學院學報簡介

《畢節學院學報》(月刊)創刊于1983年,由畢節學院主辦,原名為《畢節師專學報》,1999年公開出版,是畢節地區惟一一家公開出版的刊物。1998更名為《畢節師范高等專科學校學報》,2006年經國家教育部批準,畢節師范高等專科學校升格為畢節學院,《畢節師范高等專科學校學報》隨之更名為《畢節學院學報》,由季刊改為雙月刊。2009年,由雙月刊改為月刊。本刊一貫堅持“二為”方向、堅持“雙百”方針。通過多年的辦刊實踐,形成了地方性、師范性和學術性并重的特色,尤其是地方性特色,頗受各界好評。

畢節學院學報期刊宗旨

《畢節學院學報》榮獲1989年獲貴州高校首屆優秀學報三等獎、1995年獲貴州高校自然科學學報一等獎、2006年獲全國質量進步社科學報。

畢節學院學報欄目

修辭學專欄、邏輯學專欄、彝學專欄

畢節學院學報目錄

  雜志優秀目錄參考

  論高師歷史學創新教育

  梯度作文教學及其運作

  當代語文教育的傳統文化傳承問題初探

  一道IMO賽題的新隔離推廣及其應用

  淺析彝族土掌房的文化內涵及其保護價值——以云南省瀘西縣城子村為例

  試論必要條件假言聯鎖推理的推理形式

  經典邏輯的表列方法

  自然語言中同一性語句的邏輯分析

  反心理主義的勝利與潰退

  家庭教育方式對小學生學習質量影響

  一、小學生不良學習習慣的主要表現

  1.課前學習習慣存在的問題

  課前學習習慣存在的不良問題首先便是難以形成預習的良好習慣,預習對于提高學生的學習成效的積極影響是廣所周知的,可是小學生基礎知識不多、學習自覺性也較差,課前預習工作實施起來仍然難度很大。其次便是上課鈴響心卻難以收回,活潑好動是小學生的年齡特點,他們通常會在課間進行一些劇烈的活動,追逐打鬧使得情緒和身體都很難再短時間內得以平復,等到上課鈴聲響了便很難把心及時收回到課堂上來。

  2.課中學習習慣存在的問題

  首先是聽課方面,由于小學生的精神集中時間相對比較短,在聽課的過程中很容易受周遭環境、事物的影響,容易做一些小動作、東張西望嚴重影響聽課效率;其次是課堂上的發言情況,有些學生對課堂提問表現的極為積極,,有些學生對答案沒有信心便悄不吱聲,有的同學雖然內心有回答問題的欲望,可是膽小要么不敢舉手要么回答聲音很小;最后是與同學的課堂合作情況不好,如今小學生中基本為獨生子女,自我意識強缺乏團隊精神,不怎么喜歡與同學一起交流合作。

鄭重聲明

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