時間:2017年04月24日 分類:教育期刊 次數(shù):
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現(xiàn)代教育技術(shù)變革下的多媒體外語教學(xué)——評《現(xiàn)代教育技術(shù)與多媒體外語教學(xué)》 段莉;
論張楚廷“教育學(xué)是人學(xué)”思想——有感于《教育工作者的自省》 王洪才;
行政主導(dǎo)轉(zhuǎn)向多元共治:大學(xué)治理變遷中的沖突及調(diào)節(jié) 李洪修;胡凈悅;
中國科研院校文科科研實力的量化分析與比較——基于文科三大文摘2011~2015年數(shù)據(jù) 涂陽軍;宋雅欣;湯舒俊;
高水平研究型大學(xué)本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師的職責(zé)定位與工作方向——基于湖南大學(xué)岳麓書院本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的思考 吳仰湘;全淑鳳;
思想共識與文化自信——岳麓書院教育傳統(tǒng)與本科生導(dǎo)師制 殷慧;
實施本科生導(dǎo)師制之長效機制探究 陳力祥;
新媒體時代大學(xué)生導(dǎo)師制的價值引導(dǎo)作用:問題與對策 程曉峰;
翻轉(zhuǎn)課堂的研究熱點及未來趨勢——基于CNKI期刊2503篇文獻(xiàn)統(tǒng)計分析 趙俊芳;崔瑩;
軍事理論教學(xué)的“翻轉(zhuǎn)課堂”論 徐建軍;周永衛(wèi);
論“四維整合”的教育專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)——基于科學(xué)實踐觀視角 蔣紅斌;
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