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　　教育論文投稿：經濟管理專業管理學課堂教學分析

　　摘要：受西方影響，課堂教學已不單單是老師“授”、學生“受”的形式，而是開始以社會學、心理學等多種領域研究成果相結合的教學模式開展教學改革，打破傳統教學思維，摒棄傳統教學方式弊端，為開展互動教學模式提供優質理論基礎與實踐環境。

　　關鍵詞：管理學;課堂教學;互動教學

　　管理學在所有管理相關課程中屬于入門的課程，其中所包含的管理學知識與內容對后續管理學知識的學習奠定了基礎，起到指引性和推動性作用。因此，進行管理學教學改革十分必要且迫在眉睫，我們不僅要實現理論教學與實踐教學的統一，更要實現實踐教學與互動教學的統一。

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