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當代教育理論與實踐

時間：2015年09月02日 分類：教育期刊 次數：

當代教育理論與實踐

《當代教育理論與實踐》

省級期刊
期刊周期：月刊
期刊級別：省級期刊
國際刊號：1674-5884
國內刊號：43-1492/G4
主管單位：湖南省教育廳
主辦單位：湖南科技大學

當代教育理論與實踐簡介

　　創刊于1980年，是由湖南科技大學主辦的教育學術理論刊物，原名《湘潭師范學院學報(社會科學版)》，2008年12月經國家新聞出版總署批準，更改為現刊名，每月20日前出版。熱忱歡迎業界專家、學者和學術工作者來稿。

當代教育理論與實踐期刊宗旨

　　主要面向新時期教師教育的新形勢、新特點，積極探索和反映基礎教育中的重點、熱點和難點問題，及時報道教師教育研究的新動態，新成果，竭力為基礎教育服務，推動教師教育水平的提高。

當代教育理論與實踐欄目

　　基礎教育研究、課程教學改革、學生思想政治工作、學科與專業建設、教學方法探討

當代教育理論與實踐目錄

　　主持人寄語 讓孩子在童心的浸潤下健康快樂地成長　　劉紅霞1

　　小學班本童話課程的開發　　楊麗瓊1-3

　　小學一年級學生養成教育童話化研究與實踐　　潘佩蘭4-6

　　試論劉佛年的基礎教育思想　　李三福;肖婷7-9

　　試論“繪本”對幼兒發展的價值　　李春光10-12

鄭重聲明

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