時間:2015年06月22日 分類:教育期刊 次數:
“技術-教學-學科知識”(TPACK)研究:最新進展與趨向 蔡敬新 鄧峰
教育中的生活世界:從“回歸”到“超越” 周序
學習方式何以變革:標準與路徑 王運武 朱明月
翻轉學習:促進教師專業發展的新方式 劉建強 曾文婕
MOOC有效教學的實施路徑選擇——基于國外MOOC教師的視角 鄭燕林 李盧一
MOOC學習成果認證及對高等教育變革路徑的影響 樊文強
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