中學歷史教學參考簡介
《中學歷史教學參考》雜志創刊于1972年,是經國家新聞出版署批準,由教育部主管,陜西師范大學主辦的歷史教育教學類期刊。
中學歷史教學參考期刊宗旨
《中學歷史教學參考》倡導一種不與現實割裂、不與大眾割裂的“活生生”的歷史教育,緊密關切“人”的生存、生活、發展乃至創造,主張以“傳承”與“創新”互動為契機,深刻認識人類文化遺產,竭力張揚人文精神和科學理念,欲使久罹冷落的“歷史”真正體現其作為“全世界的思維活動”的理論價值和實踐價值。
中學歷史教學參考欄目
◇史家講壇特邀著名歷史學家撰寫論述歷史的系列專題文章,幫助教師提高專業化水平。
◇中外歷史以培養公民歷史人文素養為追求,介紹中國公民必須知道的中外歷史知識,幫助讀者豐富歷史知識,開闊人文視野,加深對中國和世界的了解與認識。
◇世道人生選取能夠反映一定歷史時代特點的典型歷史人物,論世道,談人生。
◇學術驛站摘錄古今中外典型的歷史資料與獨特的學術觀點,既反映史學的發展軌跡,又反映史學的前沿動態。
◇教材評解側重于根據課標精神對教材作出詳細檢視和批判性詮釋,幫助教師釋疑解惑、查漏補缺、分析學術差異、補充課外知識,把教學內容劃分、組織、處理得更適合于教學實踐。
◇備課參考刊登對教師備課有價值的參考資料(無法歸于其他欄目里的,均放在這里)。
中學歷史教學參考目錄
史學閱讀與教學立意(中)——以“甲午戰爭”為例 何成剛 湯紅琴 沈為慧
例說全球史觀在初中歷史教學中的運用 張萍
一戰背景下德國知識界對戰爭原因的釋讀 張國臣
關于歷史教學“情感、態度與價值觀”的實踐性認識 李樹全
芻議學術研究成果在中學歷史課堂的運用——以2014年浙江省高中優質課 劉繼偉
鄭重聲明
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