《化學教與學》為江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的全國公開發行的化學教育教學類期刊。設置教育理論與教學、課堂教學與實踐、課程與教學資源等欄目。

　　遵循鄧小平“教育要三個面向”的戰略思想，幫助中學生深入理解教材，幫助教師交流教學經驗和教學科研成果，激發學生學習興趣，開闊知識視野，培養探索能力，全面提高學生素質。

　　主要欄目：教育理論與教學(課程改革研究、校本課程研究、探究教學研究、綠色化學)、課堂教學與實踐(課例評析、學習指導、習題教學研究)、課程與教學資源(教學設計、國內外教學參考)、實驗教學研究、評價與考試(高考研究、中考研究)、問題討論與思考、化學競賽研究、多媒體與化學教學、化學與社會、化學與生活、科普之窗等。

　　論素質教育視閾下構建教師研修共同體的意義　　孫美榮

　　化學教師質疑能力培養的兩個途徑　　陸庭鑾

　　例談打磨智慧課堂之“五趣”　　朱雅菲

　　轉變思維方式 實現初高中轉接　　姚明站

　　活化課前的幾種方式　　金怡

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